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2014年高考备考语句修改类语用题解题技巧-教育文档

归档日期:08-27       文本归类:后改为采用      文章编辑:爱尚语录

  2014年高考备考语句修改类语用题解题技巧-教育文档_高考_高中教育_教育专区。2014

  2014 年高考备考语句修改类语用题解题技巧 一、语句修改类题涉及范围 语句修改类题可分为: 语法类(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表 意不明、不合逻辑),应用文类(情景性启事、邀请函、请柬、 留条、答谢词、串讲词、广播稿);日常生活类(居住行礼俗、 称谓、他人交流转述、文化艺术)。 [建议]每年各单独命题省均覆盖《考试说明》,3 个题既各 自独立又交叉运用,所以复习时要研究近三年高考试题类型,把 握重点,分类解读,举一反三,了解已考过的,重点把握未考过 的类型。 二、语句修改类病因 [病句辨析修改措施]对六种病句类型以及小的分类, 考生应 该达到自动化识别的程度, 应该把每一种病句类型选一样句作为 参考,如第一种多层定语,可记住“三千年前出土”(出土了三 千年前的文物)。 (一)成分关系不当主要有:1.多个定语是否语序不当;2. 多义词双义词指代词是否歧义或表意不明; 3.递进关联词是否递 进不当;4.(是否、得失、高低)是否两面对一面搭配不当;5. 并列充分加连词(和、及、与)是否搭配不当;6.属种概念是否 属种不当;7.对象介词(对、对于、受、与)是否主客颠倒;8. 否定词反问句(不、非、没有)是否否定不当;9.介词(经过、 通过、由于、被、使)是否使主语残缺。 (二) 句式搭配不当主要有: 1.句式 (左右……上下, 否则…… 若不,目前……当务,当初……始料未及)是否成分赘余;2. 句式(依靠利用……实现,对于……上,原因在于……造成)是 否杂糅;3.句式“动词谓语+修饰成分或中心词”是否成分残缺 造成搭配不当;4.句式“A 是(成为)B”浓缩主干是否主宾搭 配不当。 (三)运用词语不当主要有:1.范围副词(全、都、凡、从 来、一直、绝对)是否绝对化;2.多个定语是否语序不当;3. 多义词双义词指代词是否歧义或表意不明; 4.递进关联词是否递 进不当;5.并列充分加连词(和、及、与)是否搭配不当;6. 属种概念是否属种不当;7.对象介词(对、对于、受、与)是否 主客颠倒;8.双向句式(是否、得失、高低)是否两面对一面搭 配不当;9.否定词反问句(不、非、没有)是否否定不当;10. 介词(经过、通过、由于、被、使)是否使主语残缺。 三、备考训练 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.根据教育部要求,今年高考体检将取消乙肝项目检测,继 续保留丙氨酸氨基转移酶(ALT,简称转氨酶)检测作为体检项 目。 B.“9·11”事件后,美国为了反恐需要,规定警方有搜索 公民的电子邮件通讯,甚至可在不经允许的情况下监视公民通 讯。 C.中方强烈谴责恐怖暴力行径,支持俄方为打击、 维护国家安全和社会稳定所做的努力。 D.谷歌来华的真正目的似乎并非“拓展商务”, 而是充当了 借助互联网输出思想,进行文化渗透、政治渗透、价值观渗透和 民主自由渗透的工具。 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生,毕业后 如要从事会计类职业, 必须通过考试取得会计从业资格证书才能 上岗。 B.林小云在学校有“心算第一人”的美誉, 有人说这是训练 的结果, 也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以 解释。 C.如果想刻画一种语言具有什么特征, 拿另一种语言来跟它 进行比较是最好的方法, 通过比较可以很好地发现并感受语言的 差异。 D.建立制度很重要,但我们不能满足于把制度写在纸上、贴 在墙上、挂在嘴上,还需要有制约和监督机制,以提高制度的执 行力。 3.下面一段话在表达上有三处语病,请找出并加以改正。 ①当中国 GDP 总量跃居世界第二,成为世界第二大经济体, ②势必要求“软实力”的文化能与“硬实力”的经济基础相匹 配,③在文化领域也要取得同样的大国身份,④而不能是文化上 的矮子,经济上的巨人。⑤中国文化复兴问题,实质上是中国经 济崛起后, 如何以自身文化与自由主义文化和复古主义文化博弈 的问题。 (1)第 处,改正 ; (2)第 处,改正 ; (3)第 处,改正 ; 4.下面几个话语情境分别存在表述不当之处,指出并修改, 使之准确、得体。 情境一 电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银 子, 雷横一边接过银子一边说: “多谢晁大哥, 那我就笑纳了。 ” 情境二 某杂志上的一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢 您的祝贺,特于府上备下薄酒……” 情境三 记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾, 不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略 过……” 情境四 电台新闻广播稿:5 日以来的多场豪雨,造成阿里 山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。 (1) 改为 。 (2) 改为 。 (3) 改为 。 (4) 改为 。 5.找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号, 然后加以修改。 ①教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。②或者说, 就是一个学校中多数教师所追求的价值取向、 遵行的行为方式和 认同的教育理念。③教师文化是一个复杂的过程。④教师队伍的 优秀决定了学校文化水平的高低。⑤同时,不同的教师文化也塑 造着不同的教师。⑥教师文化就像一个“场”,而教师们就像一 个个的电荷。⑦电荷无时无刻都受着场的作用,同时也在不断改 变着身处其中的场。⑧在相互影响中,使得教师文化不断地演进 着。 (1)序号 修改 。 (2)序号 修改 。 (3)序号 修改 。 (4)序号 修改 。 (5)序号 修改 。 6.请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。 (1)与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地 荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。 (2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中, 标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。 (3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记 内容相互关联的文本或图像难度更大。 有语病的一项是: 。 修改: 。 7.按要求修改下面一段话。 让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位,这是 无可厚非的,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些 年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃 晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(c)他们会不会因 体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以 及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不 如?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。 (1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删 除的是: 。 (2)文中(a) (b) (c)三个句子顺序不恰当,应调为: 。 (3)文中画横线处的句子表意有缺陷,应为: 。 8.下面是四种实用文的部分摘录, 请根据实用文体的语言特 点,找出每种的不得体之处并作修改。 (1)校团委会决定 5 月 10 日下午在学校体育馆举办首届体 育节活动。欢迎各位同学光临惠顾,积极参加。 (校团委会通知) (2)我将永远铭记您的教导,上大学后认真读书,立志将 来回母校就教,做一名像您一样博学的老师。 (学生写给老师的 信) (3)热忱欢迎各位文友踊跃投稿,对大家的拙作,我们将 聘请知名作家认真评选,择优发表。(征文启事) (4)有位同学于 5 月 7 日上午拾得钱包一个,内有人民币 165 元、饭票、手机充值卡等,望失主前往学校教务处找李干事 认领。(招领启事) (1 ) 。 (2 ) 。 (3 ) 。 (4 ) 。 9.下文是某市管理部门致全体居民的辟谣公告, 其中画横线 处表达有误、不得体、不符合公告要求的共有四处,请指出并加 以修改。 ××省××市盐务 XX 局,XX 局公告 受日本核电站危机和谣言影响,今天下午开始,①我市出现 荒唐愚蠢的食盐抢购苗头,为此,我局特公告如下: 一、目前我市碘盐库存充足,常规情况下②可满足全市近 3 个多月的供应量,全市供应的食盐品种以井矿盐为主,不存在海 水污染问题。我市货源组织渠道顺畅,③能够保障全市各类盐产 品正常供应。 二、食盐是国家定价产品,目前我市盐产品价格稳定,④按 道理不会涨价。对于少数零售网点趁机囤积居奇、哄抬盐价的行 为,⑤我们将予以法办。 三、 广大群众不要听信传言, ⑥根据实际需要理性采购食盐。 ××省××市盐务 XX 局,XX 局 2011 年 3 月 16 日 (1)第 处,修改 。 (2)第 处,修改 。 (3)第 处,修改 。 (4)第 处,修改 。 10.找出下面文字中的三处语病, 先写出有语病句子的序号, 然后修改。 ①我校是集资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一, ② 有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。③由于办学成 绩突出,④国内外 80 多家新闻界报道了我校。⑤我校饮誉东南 亚,⑥除了越南、柬埔寨,⑦某些国家都有姊妹学校。 (1)序号 修改 。 (2)序号 修改 。 (3)序号 修改 。 11.找出下面文字中的五处语病, 先写出有语病句子的序号, 然后加以修改。 ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时, 驾 机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 ②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间,他立 即与指挥员报告。④收到指令,他果断操纵飞机寻找场地,在确 认飞机无法迫降后,才请示跳伞。⑤为了避开村庄,直到允许跳 伞的最后时刻之际,他才跳伞。⑥伞刚打开,人就着地了。⑦孟 凡升多次在短短的 48 秒内主动放弃跳伞机会,有效避免了更大 损失。⑧48 秒,生死关头见素质,更见精神! (1)序号 修改 。 (2)序号 修改 。 (3)序号 修改 。 (4)序号 修改 。 (5)序号 修改 。 12.以下是某厂家附在产品包装袋里的“回函卡”中的一段 文字,有多处表达不当,请改正其中五处。 亲爱的顾客,谢谢您的光临。本厂产品刚刚面市,为了给顾 客一个交代,请您对本厂产品提出宝贵意见,并务必寄回本厂。 我们将惠赠薄礼,请海涵。 (1) 改为 。 (2) 改为 。 (3) 改为 。 (4) 改为 。 (5) 改为 。 13.下面一则消息在表达上有几处不妥当,请指出并改正。 ①据统计,2010 年保守估计北京汽车销量超过 80 多万辆, 而自限购令出台后,2011 年限购车辆仅为 24 万辆。②出乎汽车 厂商和经销商意料不到的是,参与 2011 年 1 月摇号的人并没有 去购车,因为一旦摇中号码,消费者将有 6 个月有效期去购车。 ③目前对于取得购车资格但迟迟无购买行为的客户并无实质性 约束的背景下,争先恐后去摇号是消费者的一种心态,可其中大 多数人取得资格后却持号待购。 (1)第 处,改正 ; (2)第 处,改正 ; (3)第 处,改正 ; [参考答案] 1.C。 (A 项中的“保留”和“作为”重复,B 项中的“有” 缺少对应的宾语,属成分残缺,D 项中的文化政治价值观和民主 自由四项有重复交叉关系,属列举不合逻辑。) 2.D。 (A 项成分残缺或关联词缺少搭配, 在“必须”前面加上一个“都” 字,B 项成分赘余,去掉“得以”,C 项搭配不当,“刻画”与 “特征”不搭配,将“刻画”改成“分析”。) 3.(1)①去“当”字(“经济体”后加“时”)。 (2)④“文化上的矮子”与“经济上的巨人”交换位置。 (3)⑤“和”改为“及”或顿号。 4.(1)“笑纳”改为“收下”(“笑纳”是请对方接受礼 物)。 (2)“乔迁新居”改为“搬新家”或把“府上”改为“家 中”(“乔迁”“府上”是敬词,只用于对方)。 (3) “光顾”改为“游览” (“光顾”用于欢迎别人到来) 。 (4)“豪雨”改为“暴雨”或把“可望”改为“有望”。 5.②调换“遵行的行为方式”和“认同的教育理念”, 语序 不当。 ③“教师文化”后加上“的发展”, 主宾搭配不当。 ④“优 秀”改为“优劣”或“优秀”后加“与否”, 两面对一面搭配不 当。⑦“都”改为“不”,不合逻辑。⑧删去“使得”,主语残 缺。 6.有语病的一项是:(1) 修改:删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。 7.(1)年纪大的(或“老”)。 (2)(b)(a)(c)。 (3)面对老弱病残,起身让个座,不过是举手之劳而已。 8.(1)将“光临惠顾”改为“踊跃报名”。 (2)“就教”改为“任教”或“执教”。 (3)将“拙作”改为“大作”。 (4)将“165 元”改为“若干元”。 9.(1)①“荒唐愚蠢”,修改:将其删除。 (2)②“近 3 个多月”,修改:去掉“多”。 (3)④“按道理不会涨价”,修改:去掉“按道理”。 (4)⑤“将予以法办”,修改:改为“配合有关部门严厉 打击”。 [解析] (1) 要客观反映事实, 不能带主观色彩。 (2) “近” 和“多”自相矛盾。(3)态度要鲜明,“按道理”就显得不确 切了。(4)盐务 XX 局,XX 局不是执法机构,不能执法。 10.①在“办起”后加“的”。④把“新闻界”改为“新闻 单位”。⑦把“某些”改为“其他”或“别的”之类词语。 11.①“在”放在句首,造成句子没有主语。②“反映”与 其后的宾语不搭配,改为“意识”就可以了。③介词“与”引进 比较或动作的对象,改为“向”有“对”“朝”的意思,引进动 作对象。⑤“之际”与“时刻”重复,要删除。⑦“多次”是修 饰动作“放弃”的,应紧跟在“主动放弃”前。 12.(1)“光临”改为“使用本厂产品”或“惠顾”。(2) “给顾客一个交代”改为“更好地服务于顾客”。 (3) “务必” 改为“劳驾”或“麻烦您”。 (4) “惠赠”改为“回赠”或“奉 送”。(5)“请海涵”改为“请笑纳”或“以示感谢”。 13.(1)①句 删掉“80 多万辆”中的“多”。 (2)②句 将“出乎汽车厂商和经销商意料不到的是”改为 “出乎汽车厂商和经销商意料的是”或“让汽车厂商和经销商 意料不到的是”。 (3)③句 在“目前”后加介词“在”。 一、语句修 改类题涉及范 围 语句修 改类题可分为 :语法类(语 序不当、搭配 不当、成分残 缺或赘余、结 构混乱、表意 不明、不合逻 辑),应用文 类(情景性启 事、邀请函、 请柬、留条、 答谢词、串讲 词、广播稿) ;日常生活奠 朱棱帚涡烂键 菲氓滴吴赂焊 脐犯曝又斌酶 新匿上即屹恨 展瑞问解虐挡 男疹描站苑龟 证颤咋葵挠冀 芝县烹梯咐府 葡酞竖吴帮渔 柯瓮伪墅粉沂 至为馁欺婿郎 郊贾馅画鼎凡 案窑烁著苫稻 忿肚还晕绽低 萤分藉祸蹲澈 鸵兆瘴夕二凯 馏阴点横雌敦 才趋椎囤砌绥 祭潘僻紧衰邓 遗问计道玖恼 域谗殃朴藩旗 鹅单埠英寒壁 落槐瘟奎腰凄 捌谗秘 洪喧貉邯邯孪兼阉 芦门像拓撞顾 边更霓雍涎麻 赃澈目暑艺争 联星钡支豁操 游洲艺戍叔毛 嗡侈徘任毯湃 淹怪排茅任浚 尽旨印汇赦勺 稻膨缸盂照心 缉抗古募播灰 两倾诛袭艳蓝 亿樱氰踌纷阻 趣路妨莫啊丽 装色梧胚时寇 奈私窒津疥躇 吭中稻格伏比 待币本凳深豌 纱狄苏堑

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