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新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练研究

归档日期:07-24       文本归类:后方指挥所      文章编辑:爱尚语录

  新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练研究_教育学/心理学_人文社科_专业资料。新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练研究 摘 要 本文基于未来炮兵作战指挥的任务和要求, 从训练原则 和训练方法两方面对新型炮兵轮式侦察指挥车的作战使用进行了分 析研究,并给出了具体方法措施。 关键词:

  新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练研究 摘 要 本文基于未来炮兵作战指挥的任务和要求, 从训练原则 和训练方法两方面对新型炮兵轮式侦察指挥车的作战使用进行了分 析研究,并给出了具体方法措施。 关键词:炮兵 侦察指挥车 作战使用训练 新型炮兵轮式侦察指挥车作为我军炮兵即将列装的侦察装备, 随 着陆续配发部队,寻求适应其作战运用所需的训练途径和方法,对于 提高我军未来战争的组织指挥能力,打赢未来局部战争具有重要意 义。 1 训练原则 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用的训练原则是指导和组织实 施其作战使用训练必须遵循的基本准则。 它是训练实践经验的科学总 结,是根据训练的指导思想、训练任务、训练特点及规律提出的,对 于正确处理训练中的各种矛盾关系,有效的组织训练并提高训练质 量,具有重要意义。 (1)瞄准强敌 瞄准强敌的基本精神, 是指新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训 练要以最强的对手为作战对象,对主要作战对象的指挥思想、手段、 方法等要研究透,结合作战任务,进行针对性的训练。 贯彻瞄准强敌的原则,一是要加强对强敌的研究,把敌情搞透; 二是应研练克敌制胜的对抗手段;三是应把研究和训练实践结合起 来。 (2)战训一致 战训一致原则的基本精神, 是按作战的实际需要实施新型炮兵轮 式侦察指挥车作战使用训练。结合未来可能担负的作战任务,努力缩 小训练和实战的距离,提高部队战斗力。 贯彻战训一致的原则,一是要树立练为战的思想;二是要有训练 难度和强度;三是要严格训练。 (3)按纲施训 按纲施训原则的基本精神,是指按训练条令、条例、大纲的规定 和要求,规范完整的实施训练。实施正规、系统的训练,是加强训练 管理,保持良好的训练秩序,提高部队战斗力的必由途径,是贯彻依 法治军、按纲施训,克服新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练中的 盲目性、随意性,从而提高部队战斗力的必然要求。 贯彻按纲施训原则,一是要按训练大纲施训;二是要坚持制度训 练;三是训练的组织实施要规范化。 (4)科学训练 科学施训原则的基本精神, 是指根据新型炮兵轮式侦察指挥车作 战使用训练的规律和特点,周密组织,科学安排,力求以最短的时间 和最小的代价,换取尽可能大的训练效果。 贯彻科学施训的原则,一是要因人而宜,不同的训练对象采取不 同的训练方法; 二是要循序渐进; 三是应科学组织; 四是要方法得当, 确保训练质量。 2 训练基本方法 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用训练的方法, 是指为使受训者 掌握侦察车作战使用理论知识与技能, 提高其进行该装备作战使用的 能力,而进行该装备作战使用训练活动的途径。 (1)理论学习 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用理论是我军对高技术条件下 局部战争中该装备作战使用的科学认识, 是指导其作战使用实践活动 的基本理论依据。 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用理论学习的目的 是使受训指挥人员掌握高技术条件下该装备作战使用理论、 原则以及 组织其作战使用的基本程序、内容和方法,打牢作战使用理论根基, 为下一步的作战使用训练奠定基础。理论学习可以采用理论讲解、讨 论学习和解疑释难三种方法来进行。 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用理论学习的基本要求是: 一是 要周密计划、 认真准备; 二要自学为主、 加强指导; 三是要突出重点, 兼顾一般;四要联系实际,讲求实效。 (2)技能训练 新型炮兵轮式侦察指挥车作战使用技能训练,是指通过理论讲 解、示范演示、反复练习,学习掌握其作战使用基本技能的活动。这 种活动主要是通过受训者的反复练习, 熟练掌握进行该装备作战使用 的基本技能。 理论讲解,是向受训指挥人员介绍技术的基本知识、操作规程、 操作技巧和基本要求等。示范演示,是施训者按照操作规范的要求进 行示范动作,给受训者以形象直观的印象。反复练习,施训者要为受 训人员提供作业和训练的必备条件,规定练习的执行事项,提出练习 的要求,检查受训者练习情况,解决练习中出现的问题,帮助受训者 克服困难。 (3)对抗训练 对抗训练,是两个以上的单位或人员互为对手进行的训练,通常 在一个导演机构的组织协调下进行。 侦察车作战使用中对抗训练的目 的是加深对侦察车作战使用战场环境的研究,检验动作技能、协同意 识、培养快速灵活的反应能力等。与其他训练方法相比具有仿真性、 针对性、竞争性、独立性、灵活性、复杂性等特点,是比较接近实战 的训练方法。 对抗训练一般按对抗准备、对抗实施和对抗讲评三个步骤进行。 对抗准备,主要是建立对抗导演机构,选择场地、准备器材、拟制导 演文书和评判标准等。 对抗实施, 通常是先由导演人员宣布对抗设想, 然后双方依据设想进行对抗,再由导演人员进行裁决和调理,依次进 行, 直至对抗结束。 对抗讲评, 由导演实施, 通常在演练结束后进行, 根据训练需要和演练情况也可结合阶段裁决进行。 其内容应围绕训练 目的,根据对抗情况讲评对抗双方的成功与失败,引导受训者提高指 挥谋略水平和整体作战能力。 参考文献 [1] 任海泉.军队指挥学[M].北京:国防大学出版社,2007 [2] 陈春.数字化炮兵[M].北京:解放军出版社,2007

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